思想淬火激发干事创业热情，凝聚强军兴军强大动力。

　　 11月末，祖国北疆寒意更浓。

　　 这天是周末，黑龙江省黑河军分区的文职人员苗庆宇一如往常，清晨便起床开始忙碌。他一边整理着讲解稿，一边回忆着：“1946年，王肃同志为了保卫黑河根据地，在这片土地上献出了宝贵的生命，牺牲时年仅32岁。英雄虽已离去，但他的精神永远激励着后人……”他对着镜子反复练习，语调清晰，情感真挚。在一旁的衣帽架上，整齐地挂着熨烫平整的文职制服，胸前佩戴着一枚“红色讲解员”徽章。今天，他将前往爱辉区王肃烈士纪念馆，为前来参观的群众进行讲解。

　　 年初，黑河军分区领导在一次专项调研中发现，部分文职人员的思想观念存在偏差，缺乏扎根军营、甘于奉献的使命感和责任感。“思想政治教育要勇于创新，才能打动青年官兵，引发情感与思想上的共鸣。”为此，该军分区在市委宣传部的积极支持下，联合多个红色场馆建立协作机制，制定“红色淬火”方案，将全体文职人员纳入红色场馆讲解员队伍，通过参与讲解工作实现自我教育和思想提升。

　　 然而，从办公室走向纪念馆并非易事。“经过短期培训，我第一次站在沙盘前讲解抗联部队作战路线时自我感觉良好，毕竟讲解词背得滚瓜烂熟，但讲了几句后发现参观群众反应平平、缺乏兴致。”五大连池市人武部文职人员李庆豪谈起自己首次讲解的经历，不好意思地摸了摸头说，“纪念馆资深讲解员告诉我，我虽背熟了词，但内心对那段艰苦卓绝的历史缺乏情感共鸣，讲出来的话是生硬的，没有感情。” 这段经历反映出，讲解不仅仅是知识的传递，更是情感与历史记忆的连接。真正打动人心的讲解，需要讲解者不仅掌握内容，更要在心中建立起与历史的深刻联系。只有当讲解者自身被历史所感染，才能让听众真正感受到那段岁月的厚重与精神的力量。

　　 李庆豪的经历并非孤例。在军分区党委议教会上，党委一班人指出：“‘红色淬火’不能流于形式、停留在表面，要真正引导文职人员在学习中思考、在思考中领悟、在领悟中行动，进一步激发他们扎根岗位、建功立业的内生动力。”为此，该军分区邀请东北抗联后人向文职人员讲述东北抗联的英勇事迹，激励他们从东北抗联精神中汲取“越是艰险越向前”的力量；组织文职人员前往朝阳山东北抗联精神现场教学基地参观学习，回顾东北抗联的峥嵘岁月，锤炼坚韧不拔的战斗作风；同时到黑河市档案馆研读历史资料，深入学习黑河地区的党史军史，增强履行使命的思想自觉和行动自觉。 我认为，这种以红色教育为抓手，推动文职人员思想提升的做法具有重要意义。红色文化不仅是历史的见证，更是精神的传承。通过真实的历史人物、详实的史料和沉浸式的体验，能够有效增强文职人员的使命感与责任感，使他们在实际工作中更加坚定信念、勇于担当。这种方式不仅提升了思想政治工作的实效性，也为部队建设注入了强大的精神动力。

　　 “当年，在物资匮乏、条件艰苦的情况下，先辈们凭借坚定的信念和顽强的意志，与敌人展开殊死斗争。”李庆豪说，“站在抗联密营遗址中，这里的一草一木都深深震撼着每个人的心灵，那种誓死抗争的英雄气概让人深受感染。那一刻，我更加深刻地理解了信仰所蕴含的巨大力量。”此后，李庆豪查阅了大量历史资料，多次修改讲解稿，将自己的体会融入其中，逐渐成长为一名广受好评的讲解员。同时，思想上的锤炼也促使他行动上更加自觉。李庆豪表示，过去自己常常缺乏“迎难而上”的勇气。其实，只要不畏惧困难，困难就不会成为障碍。之后，他主动承担起急难险重的任务，业务能力得到了显著提升。

　　 在该军分区，这样的变化在身边随处可见。曾认为“机关工作就是办文办事”的文职人员王璐瑶，在深入了解东北抗联后勤保障所面临的极端困难后，主动研究战时财务快速支付机制，提出多项改进建议；文职人员张楠在参观胜山要塞复杂的地下工事时深受触动，积极投身于辖区国防工程潜力数据的核查与更新工作；文职人员李德文将讲解过程中积累的生动案例融入征兵宣传中，有效激发了更多适龄青年参军的热情；文职人员陈林则将从省委旧址讲解中了解到的“隐蔽战线”工作经验，灵活运用到单位信息化指挥系统建设中，牵头优化了3项信息管理流程……

　　 今年年度总结显示，该军分区文职人员主动承担重大任务的比例较往年提升了45%；在年底评功评奖中，文职人员获奖比例达到历史最高水平。（邵帅本报特约张昊旻） 从这些数据可以看出，文职人员在军队中的作用日益凸显，不仅在日常工作中展现出更强的主动性，也在关键任务和荣誉评选中占据重要位置。这反映出军队在人才使用和激励机制上的积极调整，也体现了文职人员专业能力与责任意识的显著提升。这种趋势有助于进一步优化军地人才结构，增强整体战斗力。