地平线快报2025年10月11日 12:23消息，案例来自基层，教学贴近官兵，提升军事教学实效性。

　　 新学期伊始，海军军医大学心理系将一批来自基层部队的典型实例引入课堂、融入教学内容，获得了学员的一致好评。该系不断探索教学模式的创新，持续充实教学内容，使教学更加贴近基层部队的实际需求，符合官兵的思想特点，显著增强了课堂教学的针对性和实际效果。

　　 心理专业教学具有显著的实践性，该系将部队巡诊送医、实习锻炼以及心理服务热线中获取的典型案例引入课堂教学，引导学员结合真实案例深入分析问题成因、探索解决对策，从而更有效地掌握心理服务工作的技能与方法。该系领导表示。

　　 为用好用活这些典型案例资源，该系组织教学骨干编写典型案例集，内容涵盖基层官兵常见心理问题，每个典型案例都配有详细背景介绍、心理评估、干预过程及知识要点，为教学提供有益参考。他们还定期举办心理专业培训暨典型案例研讨会，邀请基层部队带兵人、心理骨干和院校师生齐聚一堂，围绕典型案例展开深入交流，为教学研究拓展思路、找准落点。

　　 近期，该系组织了一场典型案例研讨会，海军某舰艇的心理骨干李东分享了自己在处理官兵心理问题方面的经验与体会，引发了参会人员的强烈共鸣。“过去学习理论知识时，总觉得有些抽象。现在通过深入学习来自部队的鲜活案例，我找到了理论与实践的结合点，对未来运用专业知识服务部队练兵备战充满了信心。”会后，该系一名学员感慨道。 此次研讨会将理论与实际紧密结合，不仅提升了学员对心理工作的理解，也增强了他们服务基层、服务战斗力的信心。典型案例的引入，让原本抽象的知识变得具体可感，有助于学员更好地掌握心理疏导技巧，提升实战能力。这种以实践促学习的方式，值得在今后的教学中进一步推广和深化。

　　 典型案例融入教学课堂，有效提升了心理专业教学的质量和效果。该系领导表示，他们将持续完善典型案例资源库，不断探索和创新教学方法，致力于为基层部队培养更多优秀的军事心理人才，为部队整体建设提供坚实的专业支持。（王浩 孙兴维） 在我看来，将真实、典型的案例引入课堂，不仅增强了教学的实践性和针对性，也让学生在学习过程中更好地理解理论知识的应用价值。这种教学方式有助于提升学生的实战能力与心理素质，为部队输送更加符合实际需求的专业人才。同时，持续丰富案例资源、改进教学手段，体现了教育理念的与时俱进，对推动军事心理教育高质量发展具有积极意义。